1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

   学校现行的章程于_____2019__年___3____月___1____日经核准。

   学校设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

   学校章程已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：__网络公示、教职工会讲解_______）

1.2配套制度建设情况

   请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（9 ）、资产财务类（11 ）、人事管理类（12 ）、学生招生类（5 ）、后勤保障类（5 ）、安全管理类（42  ）、其他（请注明类别及数量：    ）如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：_________。

1.3实施及保障机制

  为使校内规章制度与章程相配套，学校 □已全部形成/已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 意见征询机制、合法合规审查机制、公开与公示机制、□跟踪与评估机制、规章汇编机制、档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

  章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度___1______件，修改____1___件，废止____0_____件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

   学校有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

   学校 设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

        校内重大事项都是上会讨论                                                                   

   学校重大决策前，已经/□尚未建立公开征求意见制度。

   学校做出的重大决策，已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

   学校已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议___1____次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_____教代会会议记录____）；

听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称： 班主任工作考核的文件，公开竞聘方案，年金方案                ）；

听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称： 工会主席工作报告，经审委员财务报告，学校工作报告 ）；

讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_高考奖励方案，教学类薪酬发放的文件，班级教育教学考核办法）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：中层行政领导绩效考评方案（教职工对行政领导打分考聘））；

通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：_提案征集落实情况报告，教代会教职工意见__）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

   学校设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

   由每班选派3名家长组成，积极参与学校的教育管理，为学校发展出谋划策。主动配合学校深化教学改革，强化学生素质教育。督促学校全面贯彻教育方针，保证德、智、体、美、劳五育全面发展。沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。每学期1次会议，1次开放活动，每次家委会均能解决多个关于学校各方面的问题，并且能够提出建设性的建议

   学校设有 （公办学校）理（董）事会，（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

   理事会监事会成员均由举办者、社会贤达、学校负责人及职工代表组成；理事会职责权限：制订、修改章程；选举、罢免理事长；聘任或解聘本单位行政负责人及其提名的行政副职、财务负责人；审议听取行政负责人的工作报告，并对其工作进行检查；决定重大的业务活动计划；审定年度财务预算、决算方案；决定增加开办资金的方案；决定本单位的变更、分立、合并、终止及清算等事项；决定内部机构的设置；制定内部管理制度；依法核定从业人员的工资报酬、福利待遇；决定其他重大事项。 理事会每年召开  2  次会议。理事会会议由理事长负责召集和主持。监事会职责权限：列席理事会会议；检查本单位财务和会计资料；监督理事会、行政负责人遵守法律、法规、规章和章程的情况；发现问题时，有权对理事会、行政负责人提出质询和建议，并向登记管理机关和相关职能部门反映情况。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

   学校设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：__副校长_______），设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：__松隐派出所副所长_________），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：____4____次。

   学校本年度 已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， 有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

   学校 设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：    法治安全员     ）及/或校内机构（请注明机构名称：    校务办公室      ）。

   学校 □已聘请/未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：□合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□重大决策、□依法治校制度建设、□法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

   为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校已设立/□未设立 相关监督小组，已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

      上海市民办交大南洋中学招生管理制度中规定由学校招生领导小组监管学校的招生工作，并在校园网公开学校监督电话，本学年招生情况非常良好并且没有出现任何违规招生的手段                                                               

4.2教育教学情况

  学校设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

      国际高中课程班，均符合相关规定，我校国际课程班严格按照金山区教育局要求办学，收费也均是根据物价局审批的文件执行。                                                                     

  学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

   学校 已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：      民办教育收费办法  ），已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称： 学校固定资产管理制度   ），已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称： 管理人员履职待遇、业务支出管理暂行办法 ）。

4.4校务信息公开

   学校已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称： 校务办公室干事 ），已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：  交大南洋中学校园网信息发布与管理制度           ）。

   请简要描述信息公开的途径与方式（   网络公开，公告栏，校内教职工大会宣讲    ）。

   学校已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式；

建章立制情况：学校现行规章制度，办事流程；

规划计划：学校发展规划、年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定，学生评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，收费监督电话，学校预算情况，学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，□学校部门预算情况，□学校部门决算情况，□学校“三公经费”预算情况；

教育教学：□学校教学科研工作的有关规定，□教学与科研成果评选，课程设置方案，教学计划及执行情况；

师资队伍：师资数量及结构，学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训情况；

其他：学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，□自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

   学校已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

  教师工资由基本工资加课时费加考勤奖及教育教学考核组成；学校教师均享有法律规的的五险一金，学校均能按时足额的给教师缴纳费用；并建有学校年金制度；学校教师所有节假日均由学校工会提供节假福利金额不等，教职工也享有食宿补贴，年终奖金，及高温补贴等福利待遇。                       

   关于教师发展，学校已建立涉及 教师职务职称评聘、继续教育（培养培训）、奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

   《交大南洋中学2018学年岗位聘任实施方案》，《交大南洋中学聘任考核小组名单》                                                                        

  《交大南洋中学中级教师职务评聘考核加分细则》  《交大南洋中学教师校本培训考核办法 《上海交大南洋中学优秀备课组评选方案》  《教学质量奖励实施办法》  《高考奖励方案(2019.5)》   《上海交大南洋中学教师日常教学工作月考核细则》  《上海交大南洋中学教学成果奖励细则》   《交大南洋中学青年教师培养制度》                                                             

   学校设有 教师申诉或调解委员会（该委员会成员 经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

   学校已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：___德育处__________）及申诉规则，学生在获得处分前有/□没有 陈述与申辩的机会，学校允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

  学校已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：上海市学校体育运动伤害专项保障基金；国寿绿洲伤残团体意外伤害险；国寿附加绿洲意外费用补偿团体医疗保险）。

  请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

     《意外伤害事故处理应急预案》 《交大南洋中学安全管理制度汇编》 学校学生安全教育课每周一节，学期结束测验，校内还会组织安全知识竞赛及校内法制辩论赛 ，家长主要以告家长书的形式发放一些材料给家长，并且在每次家长会上都会对安全教育进行宣传，学校师德建设的主要做法：师德建设一般以党支部牵头开展师德师风学习并且校内编制了师德师风学习材料下发给每位教师，党员同志能够起到带头作用，所有老师共同努力，形成一个风清气正的校园环境。                                                              

5.3纠纷解决机制

   请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

   基层调解组织及时、有效进行调查，妥善处理校内矛盾纠纷，保障学校教职工合法权益，维护正常的工作和生活秩序，改善人际关系，促进学校改革、发展和稳定。要尊重当事人的申请诉讼的权利，为当事人保密。根据事实及时依法进行调解，对当事人在适用法律上一律平等，坚持原则，秉公执法，不徇私舞弊。做好调查研究，广泛联系群众，了解教职工生活、工作意见、建议、要求和建议，积极向有关领导和部门反映教职工的建议和意见。依据法律、法规、规章政策进行调解，法律、法规和政策没有明确规定的，依据社会主义道德进行调解。                                                                      

   请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

    本年度无校内纠纷                                                                       

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

   学校已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

   校领导班子参加校内法治专题学习的次数：__4_____次。

6.2教职员工法律素养提升

   学校领导、法治骨干教师本年度参加/不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），区级培训（请注明人次数：3人2次      ），其他培训（请注明培训类型及人次数: 校级培训4次，行政领导11人及法治干事3人，共计14人  ）。

   学校已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训_____2____次，内容涵盖：新法新规释义、教师权益保护、校园暴力防控、学生伤害事故处理、突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

   请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

学校成立法制教育办公室，由李丽娜副校长为主任，相关处室、团委等同志参加，专门负责学校法制教育各项工作的组织安排，检查，负责和日常事务的处理。各年级主任担任分管纪律、安全的负责人，组成以班主任和教师为成员的年级组法制教育小组，结合本年级学生生理、心理特点，有针对性地对学生进行法制教育。将法制教育课列为学生必修课，做到计划、教材、师资、课时、课表"五落实"，上好法制教育课。 聘请派出所副所长担任学校法制副校长，指导学校法制教育工作。定期召开法制教育专题讲座。利用校园网、学校宣传栏、黑板报等窗口向师生宣传各类法律知识。把法律教育工作落实情况，纳入学校每位教师的责任书考核及学生操行考核。

6.3学生普法教育

   学校□已编写/未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

   学校系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

    将法制教育课列为学生必修课，做到计划、教材、师资、课时、课表"五落实"，上好法制教育课。 聘请派出所副所长担任学校法制副校长，指导学校法制教育工作。定期召开法制教育专题讲座。利用校园网、学校宣传栏、黑板报等窗口向师生宣传各类法律知识。在校内的法治知识竞赛中涌现出很多法治知识很丰富的学生，而且学生对于法律教育越来越有兴趣。                                                                      

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

   请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

交大南洋中学获上海市安全文明校园；交大南洋中学获上海市平安单位；校内法制辩论赛设立奖项：1、团体奖辩论赛冠军奖：（一个）；辩论赛亚军奖：（一个） ；辩论赛季军奖：（一个）；辩论赛优秀奖：（若干）2、个人奖 大赛最佳辩手奖：（三名）；大赛优秀辩手奖：（十名）

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

   请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

   请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

         本年度校内无纠纷                                                                  

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

推进情况：1、结合学校实际，有计划、有步骤地开展普法宣传教育，在师生中广泛开展学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规，明确师生自身的权利义务。

2、学校依法治校工作要在宣传和学习的基础上，建立健全各种规章制度，依法保护学校和师生的合法权益，依法约束师生的不法行为。

3、加强学校综合治理工作。在依法治校工作中，要始终把学校法制教育，校风校纪教育，安全教育，心理健康教育贯穿于教育活动的全过程，使综合治理工作，做到人防，物防，机防相结合。

4、依法管理学校，建立学校、家庭、社会三位一体的综合治理体系。学校要将“三结合教育”纳入依法治校工作之中，并将“三结合”教育制度化、规范化、科学化，使学生“全天候”接受教育。达到内外结合，标本兼治，注重效果的目的。

5、要继续把创建“安全文明学校”工作列入学校依法治校工作的规划中，努力加大争创的力度，以争创“安全文明学校”来推动学校依法治工作的深入开展。

6、贯彻落实各种教育法律、法规，进一步增强广大师生学法、守法、用法的自觉性，切实提高学校管理人员依法治校、依法管理的水平。

7、加强校长和教师的法制教育。特别是校长，要经常学习法律、法规及各项政策，不断增强法制观念，树立依法治校的意识，逐步提高依法治校的能力。

8、不断加强教育教学管理，严格按照教育部和课程计划组织教学，开足开齐课程，严禁节假日给学生补课，切实减轻学生的课业负担，坚决杜绝“三乱”现象。

9、加强民主管理，按受社会监督，进一步完善以教职工代表大会为基本形式的民主制度，自觉、主动地依法接受教育行政部门和其它部门的管理，主动地接受社会监督。

10、加大校园及周边环境综合治理的力度，优化育人环境。落实学校治安综合治理责任制，配备兼职治安保卫人员，改善学校治安防范设施，严格门卫制度。

11、制定争创文明班级细则，在学生中广泛开展各种有趣、有益的文体活动和读书报活动，抵制各种不健康因素对少年儿童身心健康的侵蚀。

存在问题及下年度工作重点：法制教育是依法管理学校的有效措施，也是行风建设的基础性工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，因此，全校教职工要首先统一思想，提高认识，抓好落实，务求实效。

1、领导要提高认识，增强依法治校的紧迫感，加强领导，常抓不谢。

2、加强学习，认真组织广大师生学习有关教育方针政策和各项法律法规，增强法制观念。

3、讲求实效，通过依法治校工作，具体规范学校办学行为，提高教师依法执教的自觉性，不断提高依法治校的水平，争取早日建设成为示范学校。